О бабле и з(а)ле

Короче говоря, все знают, что мы платили за зал. Но немногие знают, что за зал мы платить были не должны на самом деле - тогда, год назад я его выбил за бесплатно, но.
Комендант здания потребовала денег. Не очень много(1500/мес), и под вполне себе благовидным предлогом - на премии вахтершам. Когда я попробовал отказаться, Римма Санна - тетка ушлая - сказала много всего интересного. Таким образом, легче было платить, чем регулярно огребать проблемы.
Поэтому прошлый год мы вполне себе нормально, без задержек и вообще выплачивали эти самые 1,5 штуки. За это на конфликт с одним из проректоров, коий нарыскал курящих ролевиков в мужском туалете, и на пустую бутылку пива в мусорном ведре, им же как-то найденную - закрыли глаза. И еще на пару вещей тоже смотрели сквозь пальцы, например, на все-таки нихрена не дисциплинированный вход-выход. Ибо приходят и уходят все тогда, когда им хочется - убеждения и призывы к организованности не помогли нифига.
В целом, был найден некоторый баланс, и в прошлом году, когда Римма приргозила поднять плату еще, я сообщил ей, что о том, что мы должны здесь заниматься бесплатно, я знаю прекрасно, а вот о том, что она имеет с нас гешефт, не знает никто кроме нее. И в ее интересах, чтобы не узнал. Таким образом, второй раз плата поднята не была. И разговоров на эту тему больше не было - равно как не было и разговоров о том, что мы "топчемся тут, валенками грязь нанесли", когда я объяснил, что мы все-таки живые деньги платим...
В конце сентября, только подписывая бумаги, я долго терзался мыслями - а не вкозлить ли Римму Санну с ее поборами - тогда и денег бы с нас брать перестали... Серьезно так думал.
Удержала меня от этого только мысль о том, что пусть и Римме мы ничего денег давать не будем - ее подпись все-таки у нас на бумаге стоять должна. Каждый год. Это раз. Закрутить гаечки нам можно ого-го где и очень так суровенько - например, с оружейным шкафчиком, который стоит в подсобке в нарушение всех возможных и невозможных правил безопасности)) Это два. Ну и всячески по мелочи - то там задержимся, то тут, то еще вот тут у нас турнир, народу много будет...
В результате, качать права я не стал, все осталось на прежних условиях.

А вчера от всех проблем и метаний меня избавила какая-то добрая душа - которая рассказала заместителю директора института о хороших ребятах, с которых имеют деньги. Я, в принципе, предполагаю, что это была вахтерша - которая лучше всего к нам относится, она вчера дежурила как раз. В общем, сие сообщение повергло в шок и неудержимое фалломорфирование и заместителя, и директора. Как сказала мне заместитель - "Я всю ночь спать не могла, думала - как же так..."
дальнейшее я пересказывать не буду, оно, я думаю, вполне себе понятно.

Таким образом, за зал в течение этого года мы платить не будем. И. Нам грозятся вернуть все, что мы заплатили на прошлый год.
Честно говоря, мне страшновато.
Поскольку после такого нам реально придется быть белыми и пушистыми на всю мощь.

Ну, предположим, вход вне времени, и +2 часа к тренировке я еще попытаюсь выбить... а вот в остальном - как в немчине. Строем и на цыпочках. Вот, примерно, такие дела.

@темы: Ородруинное

---

Неказистое счастье

Картинка с демотиваторов. Зацепило. При нажатии разворачивается.

УПД: Долбанный хотлинкинг. Уже и ссылками не вывесишь.

@темы: Жызненное, Стыренное, Необычное

---

А-ха-ха-ха, мы все под колпаком.

Ко мне в дневник заходят-таки дорогие и долгожданные гости))) Моя паранойя дает о себе знать.
Как говорила Рэнди - "Если ты не ходишь на ОР - ОР приходит к тебе" (с)
Сегодня ко мне наведалась многоуважаемая и имеющая значительный вес в определенных кругах ролевого сообщества Наталья МВ. Скоро, скоро принесет Слоноедов мутантика тьфу, в смысле скоро-скоро поналетят ветры злые, и меня тоже прочешут на ОР за недобрае.
Кому интересно - можете ознакомиться. Правда, делать там, откровенно говоря, особо нечего. На мой взгляд.

@темы: Ородруинное

---

Nous sommes ce que nous sommes

Видимо, зря я создал вомпер-опрос на готишном сообществе. Вчера в ночи ко мне прилетел злой и страшный комар и цапнул не куда ни будь - а прямо в выю шею. Почти ведь в v. jugularis externa попал, зараза. Сдается мне, это была месть, и теперь я необратимо сам стану комаром в ближайшее время.
Только теперь я понимаю смысл названия Комарилья из ВтМ.
Готовьте осиновый рэйд и чесночный фумитокс.
Надо начинать составлять список тех, кого я цапну как только.

@темы: Жызненное, Необычное

---

Пестня про чукчу

(текст: Александр Ланин, музыка: Иллет)

Hад седой равниной моря ветер тучи собирает.
Между тучами и морем едет чукча на каяке
То веслом волны касаясь, то взлетая жопой к тучам,
Он кричит, и тучи слышат радость в смелом крике чукчи.

В диком страхе перед бурей тонет танкер "Буревестник".
Рядом с ним прилежно тонет силуэт подводной лодки.
Только смелый гордый чукча нагло вьется между молний,
Он сидит на дне каяка и орет себе, однако!

Чукча ловит стрелы молний, тычет в стрелы самокруткой.
И моршанская махорка догорает вместе с шубой.
Чукче нравится, как ветер в пену волн каяк бросает.
Видно, парень насмортелся акварелей Хокусая.

Драматизм родной стихии чукча чувствует глубоко.
Ведь его любимый автор - Исикава Токугоку.
А жена его в яранге "Огонек" журнал кромсает,
Заворачивает ужин в акварели Хокусая.

@темы: Стыренное, Необычное

---

Забавный психологический тест. Про руки.

Вот, вчера, благодаря вниманию личного психоаналитика, проходил методику. Понравилась, выложу.
"Что, по вашему мнению, эта рука делает? Как вы думаете, что делает человек, которому принадлежат эти руки? Назовите все варианты, которые вы себе можете представить"

картинки

---

Меня покинула Арквен

Наверное, опять навсегда) Прощай, Кисточка. Ты была хорошим ПЧ. В знак траура я сменил цвет шрифта на черный.

---

Этот праздник со слезами на глазах

Сижу и плачу... какие сегодня все хорошие-то, а! В день учителя!!!))) Ни разу никто в директора тряпкой не кинул. Ни разу никто окно не разбил. Хорошо-то как! А все почему?) День учителя, да... Дети в школу собирались, мылись, брились, похмелялись!

Коллеги! Кто был, есть и будет учителями! С праздником вас профессиональным!
Ученики! И вас - тоже. Поскольку не было бы ученика - не было бы учителя. Спасибо, что вы есть)
И вообще. Радуйтесь, заразы, что методы платонического обучения давно ушли в прошлое))))

@темы: Жызненное

---

О посмертии

Вчера, вместо того, чтобы, как все нормальные люди, ночью гаматься в ВоВ спать, до четырех утра спорили с Надеждой на тему религии, а в частности - о том, что ж там, за краем смерти. Дебилы. Хорошо так спорили, перебрали все возможное и невозможное. В конце-концов я достал бумагу и ручку и кратенько набросал вполне себе простенькую, на мой взгляд, модельку.


Итак, давайте себе представим самое обычное учебное заведение. Интернат, в котором дети живут постоянно, не выходя на улицу, да и мало того - стекла замазаны черной краской, а может, их и нет вообще. Т.е. есть только интернат, что там, за его стенами неизвестно. Покинуть его возможно только один раз и навсегда. Увы)
У интерната есть директор-учредитель, только его никто никогда не видал. Раньше, говорят, был целый совет директоров, но сейчас остался только один. Он априори любит всю ту школоту, которая учится в его учебном заведении, но на глаза не показывается - только портреты кое-где висят - да и не смотря на то, что любит, вполне себе может на школоту рассердится, и то все краны пооткрывает, то пару классов отчислит в полном составе за курение в школьном туалете. Но любит. Говорят, он вообще в здании интерната не присутствует, а сидит в какой-то директорской за стенами интерната. Но в школу иногда заходит, только тогда, когда все спят. А днем гуляет вокруг школы, поэтому если горячо его о чем-то просить в специальных комнатах, где стены особенно тонкие - он, может быть, и услышит. А может, и не услышит. Смотря какие у тебя оценки в табеле стоят.
Рядом с директором в директорской обитается страшный завуч Люцифер Вельзевулович. Он тоже как бы вне школы, но заглядывает в школу не меньше директора, а то и чаще, и регулярно мешает учиться школию - то сигареты заманчиво положит на подоконник, то пива халявного под лестницу поставит, то еще чего. И чем больше негативных оценок в табеле, чем больше досрочно отчисленных - тем ему приятнее.
И директор, и завуч, имеют огромный штат личных исполнительных секретарей, которые носятся по школе и выполняют определенные задания. Секретари директора, соответственно, помогают школию учиться, а завучевы - наоборот. То шпаргалки порвут, то еще чего. И от первых, и от вторых можно отвертеться, пригрозив им директором/завучем.
Механим действия школы следующий - есть определенный набор школьных правила, которые школию рекомендуется исполнять. Ну, там, в туалетах не курить, например. Никто их не обязывает. Но рекомендуется. Если они исполняют правила - им ставят в табель 5ть. Нет - 2. Никто их за это не ругает(ну, помимо такого же школия и учителей, которые сами вроде бы не старше школия), т.е. каких-либо наказаний со стороны дирекции не следует, сколько бы двоек у тебя не было. Хотя у школия есть свои правила поведения в классах, и между собой они вполне себе и подраться могут, и кого-нибудь и за дверь выкинуть, если совсем уж двоешник. Или он сам выкинется, от безысходности.
Собственно, как только школьник попадает за дверь - закончил ли курс, свои за дверь выкинули, или случайно ветром выбросили, или сам вышел - его уже ждут лично директор и завуч. И смотрят в табель. Если в табеле двоек больше половины - завуч такого хватает за ухо и волочет в Котельную, на вечную работу кочегаром. Если двоек меньше половины - директор берет такого за руку и ведет в Универ, где светло, тепло и хорошо. А секретари стоят рядом и дают советы, что с таким делать.
Но вот только одна проблема - никто не знает, правда это, или нет. Поскольку ни директора, ни завуча никто так никогда и не видел. а портреты - ну картинка и картинка. И из-за школьных дверей так никто и не возвращался, чтобы рассказать, что с ним там, за дверями, было. Правда ли есть Универ, правда ли есть Котельная. Никто не знает. И даже неизвестно, есть ли директор и завуч вообще.
Хотя учителя - а они вроде бы такое же школие, только наделенные непонятным никому статусом - утверждают, что все это есть. Только верить им или нет - личное дело каждого. И исполнять наборы правил или нет - личное дело каждого. Равно как ходить или нет на уроки.
Т.е. у тебя есть выбор - быть диким ботаном и тогда, может быть, после интерната, когда придет твой срок выйти - ты попадешь в универ. Или быть наполовину ботаном, наполовину огалом, но все-таки побольше ботаном, да еще и отрабатывать все то, что ты нахулиганил - тогда тоже универ. А иначе - страшная котельная.

А может, все вообще не так. В школе есть несколько разных любителей тех или иных предметов, которые читают разные списки персонала, и даже директора у них разные. Физики, например, считают что если выкинут за дверь, но перед этим ты выкинешь много математиков или филологов - сразу попадаешь в женское общежитие. А информатики - что вместо директора и завуча встречает сразу университетский профессор с огромным сд, который он крутит на пальце. Профессор смотрит на тебя и либо пускает в универ, либо отправляет обратно в первый класс. А котельной нет вообще. Все на самом деле потому, что этот сд вращается. А есть еще, и еще, и еще...
Собственно, эти фракции породили учителя, каждый из которых ратует за свой предмет. Вот только одного они не могут пообещать - что, выполняя один набор правил, ты не нарушаешь другой. А наборы школьные правил для каждого предмета свои. И, выбрав профиль по одному предмету, тебе уже сложно будет начать изучать другой.
А уж поручиться, кто ждет тебя за школьными дверями - директор, завуч, профессор или вообще военком... - не может никто. И какой же профиль был правильным - тоже никто не знает.
Остается только учиться, выбрать себе наиболее подходящие правила, и стараться попасть за школьные двери как можно позже, мда.

Хотя идея с возвращением обратно в первый класс мне симпатичнее всего.

@темы: Размышленческое, Дурацкое, Созидательное

---

Каноны, аки свершать учение с машинами премудрыми.

Иначе говоря, правила техники безопасности в компьютерном классе. Перевод выполнен сегодня, от нечего делать) Внемлите, отроки!

Токмо тот отрок достойным считается, коий наставнику своему внимает и в бумажке особливой крестик поставил
К работе в кабинете информатики допускаются школьники соблюдающие указания преподавателя, расписавшиеся в журнале регистрации.

Каноны сии небесами дарованы, а коль не внимать им, воцарится кругом неустройство великое.
Необходимо неукоснительно соблюдать правила по технике безопасности. Нарушение этих правил может привести к поражению электрическим током, вызвать возгорание.

Внимай, трудиться начавший!
Требования безопасности перед началом работы

Входя в техники храм, шапку, тулуп и грязные онучи в сенях оставляй! Стаду неразумному не уподобляйся!
Не входить в кабинет в верхней одежде, головных уборах, грязной обуви, с громоздкими предметами. Передвигаться в кабинете спокойно, не торопясь.

Орало свое на замке держи, коль сам бестолочь, другим отрокам не мешай разуметь.
Не разговаривать громко, не шуметь, не отвлекать других учеников.

Машина премудрая – не телега лошадная, и не наковальня кузнечная. Корявки свои в узде держи!
С техникой нужно обращаться бережно, на клавиатуре работать не спеша, клавиши нажимать нежно.

Коли бес вселился в счеты электронные, осени крестным знаменьем да ступай к наставнику в ноги кланяться!
При выявлении неисправности немедленно прекратить работу и сообщить об этом преподавателю.

Демонским огнем не искушайся, не можно, чтобы железка бездушная ярчей солышка красного сияла.
Не допускать работы на максимальной яркости экрана дисплея.

Возбранно!
Запрещается.

Со счетами одержимыми путаться!
Клешнями своими в исподнем копаться!
Эксплуатировать неисправную технику.
При включенном напряжении сети отключать, подключать кабели, соединяющие различные устройства компьютера.


Неча на печке трубу шатать и с заслонкой баловать!
Во время работы касаться труб, батарей.

Лучину беречь для дела праведного!
Работать при недостаточном освещении.

С железкой дольше положенного путаться.
Работать за дисплеем дольше положенного времени.

Алтарь науки не смей осквернять словом, аль мыслею темной, аль действием бесчинным.
Брать со стола преподавателя дискеты, аппаратуру, документацию.
Пользоваться преподавательским компьютером

Как время придет снова в поле отправиться, лавку задвинь, в горнице прибери, наставнику с поклоном счеты сдай, да не забудь ворота за собой прикрыть.
По окончании работы выполнить действия строго по указанию преподавателя. Сдать документацию и дискеты

@темы: Жызненное, Созидательное, Необычное

---

Следы Хаоса.

К верному боевому товарищу и хорошему другу - Анго - на страничку вконтакте набежал дикий зубастый пингвин какой-то хаосит и зверски там наследил)
Вот так:

Оставить это просто так не смог и придумал меру противодействия.
Вот такую:

Идея понравилась. Надо будет потом еще развить.

@темы: Созидательное, Вархаммерное

---

Оппаньки, мужики-то не знают!

Поддался этому тест-флэшмобу. Результат меня несколько шокировал. Я-то как бы привык считать себя воплощающим разрушение)

Итак, вы воплощаете- Любовь

Вы то, благодаря чему существует этот мир. У Вас большое доброе сердце, способное понять, дарить любовь и также, что редко, уметь быть любимым. Вам приятнее всего доказать человеку, что он, на самом деле, добрый и достоин любви. Однако, немало среди людей тех, кто способен причинить Вам боль, отвергая любовь, как понятие само по себе. Ищите призвание там, где не нужна жесткость в отношении к людям, там, где Вы сможете реализовать себя, помогая им и поддерживая. Преподаватель, врач, или человек искусства. Наилучшие взаимоотношения будут с людьми, воплощающими Веру, Мудрость, Равновесие и Печаль. Первые будут заряжать Вас оптимизмом, вторые — оберегать от обид, третьи — будут стараться дополнить Вас, четвертым Вы будете дарить свою любовь и заботу.

Пройти тест

@темы: Флэшмобное

---

Друг мой, Вася.

Трагическая, но поучительная история о рюкзаках, автобусах и дачниках
Ездили на выходные к родителям. Надежда уехала раньше - работа, а я вот задержался до самого вечера воскресенья. И решил уехать на последнем автобусе.
Добрые, сердобольные родители - которые прекрасно знают о нашествиях диких зубастых пингвинов и прочих стихийных бедствиях, щедрой рукой снабдили меня мешком полезного корнеплода - картошки. С предложением довезти это безобразие на себе. Тут-то я и порадовался, что взял с собой хороший большой старый Шлезов рюкзак)))
Собственно, мешочек не очень большой - 40 кг всего. Сверху, правда, еще N полезного груза, но он скорее объемный, чем тяжелый. Он родного аула до столенграда Ярославля ходит обычный автобус, типа для междугородних перевозок - много кресел, мало стоячих мест.
Лето нынче случилось урожайное. Дачное. Поэтому дачники к местам временного обитания шляются до сих пор, большими табунами. Поэтому где-то на 3-4 остановке автобус оказывается забит как банка шпрот. Людьми с ведрами, рассадами, собаками на поводках, дитях на привязи и так далее. Явление не менее страшное, чем нашествие диких зубастых пингвинов.
Влезаю я в пока еще пустой автобус с рюкзачком не меньше меня размерами, и осознаю, что на пол его поставить никак - некуда) А если садиться - то держать это на коленках как-то менее приятно, чем девушку, да и пожестче он будет. А если поставить его на пустое кресло рядом - тут же начнутся претензии, что место для людев, а не для грузов.
Некоторое время поразмышляв, я сходил до кондуктора и попросил у нее еще один билет. На ее удивленный вопрос - "Для кого?" я ответил "Для него" и кивнул на рюкзак. На законный вопрос "Нафига?!" я объяснил ситуацию. Кондуктор покивала, приняла денег и выдала мне багажный билет.
С собой у меня было: маркеры(отнял у отца, шоб на доске школьной писать), листок бумаги и стэплер(отнято у мамы для личных нужд). Размашистым жестом я написал на листке "Друг Вася. Не беспокоить. Устал, спит. Билеты вот", прикрепил к листку билеты и положил листок на рюкзак, после чего сел на свободное сиденье рядом с Васей и приготовился внимать.
Как я и предполагал, когда сидячие места закончились, какой-то молодой парнишка из компании едущих с гулянки, спросил меня "Рядом занято?"-"Занято!"-"Кем?!"-"Им". Я снова кивнул на рюкзак. Парнишка удивился, но заявил, что его и на руках подержать можно. Я предъявил удостоверение Васи и заявил, что пусть он сам с парнем на коленях едет. Нет, если его на руках подержать можно - пусть парень садится, я на него Васю посажу.
В итоге - половина автобуса хихикала, половина разбрасывала кирпичи. Но ничего поделать не могла. Свободное место - вроде бы, вот оно. В какой-то момент одна резвая дамочка с собакой даже попыталась его снять - но поднять, увы, не смогла)) В пик конфликта встала кондуктор, сияющая каверзной ухмылкой, и заявила, что место Васей занято на законных основаниях, что билеты вот, в наличии.
Вот так я и добрался до Ярославля. В обнимку с Васей. А Васино удостоверение забрала себе кондуктор, на память) обещала, если понадобится, отдавать обратно)

@темы: Жызненное, Созидательное, Зеленоплесенное

---

Задача по информатике для 4го класса.

В нормальном таком учебнике для детей) Видел вчера на семинаре для преподавателей младших классов. Цитирую по памяти.

"Тема: Изучение текстового редактора.
Задание: Представьте, что вы правитель небольшого королевства. В ваших владениях произошло несчастье - в королевстве завелись драконы. Они незлые, никого ни разу не съели - но очень шаловливые. Безобразничают, хулиганят и ведут себя как второклассники на перемене. Пожалуйста, сформулируйте и наберите в текстовом редакторе правила поведения для драконов, которые потом ваши подданые развесят в общедоступных для драконов местах, дабы те могли ознакомиться и начать себя вести согласно этим правилам"

Обороты в тексте мои, но смысл передан точно.
Дожили, в общем))) Со всех сторон - гонения! А мы добрые, вон, еще ни разу не съели никого...

В общем, я предлагаю желающим составить правила поведения для драконов))) Решить задачу для 4го класса... Я ее, пожалуй, своим предложу, а потом, когда вы выдохнитесь, их варианты сюда вывешу)

@темы: Размышленческое

---

Special for едущим на Фаллаут и для МГ Убежища-4

А так же всем остальным)
Когда-то видел в сети замечательные комикси от Киммо Леметти, которые называются "Унесенные Взрывом".
"Унесённые Взрывом" ("Gone With the Blastwave") - не явлются серьёзным комиксом, так как автор сам по себе не относится к ним таким образом, так что вам тоже не следует. Вся концепция, которую вы имеете возможность наблюдать в нижеследующих комиксах, является синтезом других концепций (это сделано нарочно), так что нет никакой необходимости сообщать автору о том, что "мне это что-то напоминает". Эти комиксы - пародия на разнообразные постапокалипсические и военные сюжеты.

Немного об истории: в мире господствует война, которая длится уже многие годы. Земля превратилась в одно огромное поле битвы. Все жители планеты поделились на три армии: синие, жёлтые и красные. Герои данной истории - два солдата красной армии, которые живут своей необычной жизнью...
Ссылка на комиксы здесь

Картинка для примера. Под названием - Ночная Бабочка

@темы: Созидательное, Стыренное, Необычное

---

Мое школие такое школие

Недавно на уроке любимый 10й класс развел меня на потрепаться, причем достаточно тонко. Тема была "моделирование", так они сначала спросили "можно ли смоделировать черную дыру", а потом - что такое вообще черная дыра. Ну и Остапа понесло. Начали за БАК, закончили за теорию относительности. В общем, урок они мне сорвали - еще бы, эльфинг вкупе с методом наводящих вопросов рулят, я минут 30ть соловьем разливался. Что сам знал, попытался изложить доступно и понятно. Но все равно - в оффтоп и флуд окунулся даже модератор.
Так вот, заэльфив меня и выпытав из меня все, что я знаю на эту тему, они сегодня с утра пошли адски троллить учительницу астрономии. И затроллили-таки. На невинный вопрос о сверх-тяжелой материи она вздрогнула, но принялась рассказывать им на пальцах про эти самые черные дыры. А те ее принялись бить постулатами теории относительности, формулой перехода энергии и прочими интересными вещами, которые эти ушлые черти себе куда-то записали. Учительница астрономии выдала груду кирпичей и завернула еще более мощную лекцию, чем я.
После этого 10й класс пошел и затроллил учительницу физики практически насмерть, на основе двух достоверных источников.
На этом все могло бы закончится... И, как говорится, ничто не предвещало беды - но они поделились наработками и мнениями со всей параллелью.

По школе гуляют записи меня, физички и астронома в мп3, вся школа говорит о черных дырах, квазарах и скорости распространения света на границе двух сред и в прозрачных-полупрозрачных средах.
Только что видел, как два восьмиклассника устролили запоздалый холивар за БАК - бабахнет/не бабахнет/а может еще бабахнет когда-нибудь, это ж чистая Халфа получится!
Мне страшно.

@темы: Размышленческое, Жызненное, Необычное

---

Приметы

Вчера с утра, когда на работу ехал, в маршрутке дали почти-счастливый-билетик. Т.е. - на единицу отличающийся от счастливого. А значит - к встрече. Ну, я значения этому особого не придал, но билетик зохавал.
И понеслась. Вылезая из этой самой маршрутки, встретил старого университетского знакомого. Потрындели.
На выходе из школы встретил неофитов клубных, которые учатся во второй гимназии - а она рядом с нами.
Из окна автобуса видел Двалина, Кайне, Волчонка, Корвина... Кайне и Волчонок потом в гости зашли.
Встретил на остановке отца.
Декан вышел из отпуска ровно на сутки, по делам задолженников - не преминул зайти.
Уже уезжая домой с работы, наткнулся на старого соседа по комнате в общаге.
И это не полный список. Итого я насчитал около 23х случайных встреч за вчера.
Надо прекращать верить в приметы.

@темы: Жызненное

---

Паучок)

Страшсло-ужаслый, специально для Арквен - прячу под кат. А то некоторые пугаются.

@темы: Стыренное, Необычное

---

Зохим вэй!

Зазырил тут список тех, кто был у меня на дневнике - и тихонько прифигел)

Меня регулярно просматривают слэшедевы, в том числе из свиты приснопамятной Шинмаи. Шо, мыши таки плачут, но жрут уже эту вашу мацу, потому шо за нее платить не надо?)))

@темы: Троллевидное

---

Вернулись с Пиратов-2)

Таки игра уже удалась, шо же ви еще думаете) По крайней мере, еврейская команда отрывалась на все 150%.
Подробности будут позже, как отдохну и избавлюсь от еврейского акцента.

Ну и, лично Тарану и Танису(ну и Кайне, конечно)))) - посвящяется)

@темы: Жызненное, Дурацкое, Необычное